









拖放组合,灵活互动
基于交互触控一体机提供的拖放、放大和组合功能,工业触控一体机,使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中,强化了学生的学习实践,使学生在实践中增长能力。
在小学数学<平移与旋转>一课中,学生分不清楚小房子平移后应该包括哪几部分。教师可以采用“拖动”的功能,将小房子图形一格一格拖动到地点,一边拖一边数,在教师直观的拖动下,学生清楚地看到了整个移动的过程,并学会了数格子的方。
液晶触控一体机特点
具有全1方位的管理系统,其实对于液晶触摸一体机来说,这部分的功能是为主要的,而像其他的相关功能都不是为关键的东西。这部分是真正的为广大繁忙的公务人员提供的有效平台。在这里这部分人员就可以进行有针对性的工作与学习任务,并且能够---以往对于办公人员只能坐着工作的传统模式,为这些群体提供了更为灵活多样的工作与学习方式。
后,就是具有安装简单方便并且具有安全---的特点。因为该电子设备是一体机,主要将其内部的线路板安装好既可以使用,而外部大多数都是使用的耐磨或者是耐腐蚀的材料设计,具有较好的防腐、抗压特性的材料。因此液晶触摸一体机才能够具有较为长久的使用寿命。
触摸一体机运用的红外触摸屏是利用x,y方向上密布的红外线矩阵来检测并定位用户的触摸。红外触摸屏在显示器的前面安装一个电路板外框,电路板在屏幕四边排布红外线发射管和红外接收管,一一对应成横竖交叉的红外矩阵。用户在触摸屏幕时,手指就会挡住经过该位置的横竖两条红外式电子白板线,因而可以判断出触摸点在屏幕的位置。
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